OYUN BLOGU

Sınıfta, Beş küçük kuş şarkımızı söylerken Meyveli Pasta etkinliğimizi tanıtırken.

Pasta dilimlerindeki ponponları aynı renk yaptık. Çocuğa yönerge verilirken haydi çilekli pastayı yerine koyalım şeklinde oyunu anlatabiliriz.

Pasta diliminin üstündeki ponpon sayısı kadar tabanda yazılı olan rakamla eşleştirme oyunu hazırladık. Yine hocamızın verdiği öneriyle materyalimizi düzelttik.

Bu eleştirilere tabi ki dayanamadık ve hocamızın önerisini önemseyerek tekrar yenisini yaptık. Beğenilmesi ümidiyle...  Materyallerimizin son hali :)

Sayılar ile ilgili tekerlememiz. "Beş Küçük Penguen" isimli parmak oyunumuz. Sınıfta parmak oyunu ve tekerlememizi söylerken...

Matematik ile ilgili sınıfa getirdiğimiz hikaye kitabımız. Büyüklük küçüklük ilişkisine yer verildiği için bu kitabı seçtik. Bulmamız kolay olmadı :)

                        ETKİNLİK PLANI ETKİNLİ K ADI : PULLARDAN ŞEKİLLERE YAŞ GRUBU : 60 AYLIK ÇOCUKLAR Bilişsel gelişim ile ilgili kazanım ve göstergeler : KAZANIM 1 : Nesne durum ve olaya dikkatini verir. GÖSTERGE 1 : Dikkat edilmesi gereken nesnel duruma odaklanır. KAZANIM 4 : Nesneleri sayar. GÖSTERGE : İleriye geriye doğru ritmik sayar. KAZANIM 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. GÖSTERGE : Varlık nesne şekline göre gruplar. Varlık nesne büyüklüğüne göre gruplar. KAZANIM 12 : Geometrik şekilleri tanır. GÖSTERGE : Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. MATERYALLER : 'Goldilocks ve 3 Ayı' hikaye kitabı, el işi kağıdı, karton, renkli keçeli kalemler, makas. SÖZCÜKLER : Üçgen,kare,daire,sayı, büyük,küçük,pul   KAVRAMLAR: Eşleştirme, geometrik şekiller, sayılar.

'Goldilocks ve 3 Ayı' isimli hikaye kitabını okuyup kitaptan esinlenerek çocuklarımız için harika bir etkinlik hazırladık. Etkinliğimizin adı ise 'Puldan Şekile' Etkinliğimiz şu şekildedir: Çocuklara önceden hazırlamış olduğumuz 1'den 10' a kadar sayıların olduğu ve sayıların büyüklüklerine göre pullarımızı da bu büyüklükte hazırladık. Daha sonra puldaki sayılarımızı üçgen daire kare şeklindeki zeminlere çocukların sayıları en küçüğünü kareye, orta büyüklükteki sayıları üçgene ve en büyük sayıların daireye konulması istenir. Bu şekilde sayıların büyüklük küçüklük ilişkisini ve geometrik şekilleri basit bir şekilde çocuğa öğretmiş oluruz.

 Yaprakların içindeki damarlar çocuklar ile sayılabilir. Yaprakların boyutları ile içindeki damar sayıları birbiri ile ilişkilendirilebilir. Bahçeden edindiğimiz çeşitli bitkilerin sapları ile geometrik şekiller oluşturulabilir. Matematiksel semboller artı ve eksi şeklinde oluşturulabilir. Çocukların büyüklük küçüklük algısını oluşturmak için farklı boyutlarda taşlar toplandı. Büyüklüklerine göre bu taşlar ayrıldı, sınıflandırıldı. Bu sınıflandırmayı çocuklara daha iyi aktarmak için bir taş oyunu oluşturabiliriz. Ornegin buyuk ve küçük taşları birleştirerek şekiller (daire ev ve benzeri şeyler) oluşturulabilir veya sayılarda yapılabilir.

Yaptığımız bu çalışma ile hem bizim matematik ile ilgili hatırladığımız ilk anıları hem de bunlardan çıkarım yaparak matematik ile ilgili düşüncelerimizi yazıp matematiği çocuklar için eğlenceli bir oyun haline getirmek için bir etkinlik planladık.